Linking verbs (động từ nối) và stative verbs (động từ chỉ trạng thái) là những động từ không mô tả hành động mà mô tả tình trạng, cảm xúc hoặc đặc điểm của chủ ngữ. Chúng thường được theo sau bởi tính từ hoặc danh từ bổ ngữ chứ không phải tân ngữ.
→ Mục đích: diễn tả “cái gì / ai đó là, có vẻ, hoặc cảm thấy như thế nào” chứ không phải họ làm gì.
Ví dụ khái niệm:
“She seems tired.” (Cô ấy có vẻ mệt.)
“This soup tastes delicious.” (Món súp này có vị ngon.)
Động từ nối dùng để liên kết chủ ngữ với một bổ ngữ (subject complement) — thường là tính từ hoặc danh từ mô tả chủ ngữ.
| Nhóm | Động từ tiêu biểu | Ví dụ khái niệm |
|---|---|---|
| Verb “to be” | am, is, are, was, were, be, been, being | She is a doctor. |
| Verb of sense (cảm giác) | look, sound, smell, taste, feel | The food smells good. He looks tired. |
| Verb of change / state | become, get, grow, turn, go, fall | He became angry. She got sick. |
| Verb of appearance / impression | seem, appear | He seems honest. It appears impossible. |
| Verb of continuity | remain, stay, keep | He remained calm. They stayed quiet. |
Stative verbs diễn tả tình trạng, cảm xúc, suy nghĩ, sự sở hữu hoặc cảm nhận. Chúng thường không dùng ở thì tiếp diễn (trừ một số ngoại lệ khi muốn nhấn mạnh hành động tạm thời).
| Nhóm | Động từ tiêu biểu | Ví dụ khái niệm |
|---|---|---|
| Cảm xúc (emotion) | like, love, hate, prefer, dislike, adore | I love classical music. |
| Nhận thức (thought) | know, believe, understand, realize, mean | She knows the answer. |
| Sở hữu (possession) | have, own, belong, possess | This car belongs to my father. |
| Giác quan (perception) | see, hear, smell, taste | I hear someone calling. |
| Trạng thái tồn tại / hiện diện | be, exist, contain, seem | It contains useful information. |
Một số động từ có thể là linking hoặc action verb tùy theo ngữ cảnh:
| Động từ | Linking (trạng thái) | Action (hành động) |
|---|---|---|
| look | She looks tired. (Cô ấy trông mệt.) | She is looking at the picture. (Cô ấy đang nhìn.) |
| smell | The soup smells delicious. (Có mùi ngon.) | He is smelling the soup. (Anh ấy đang ngửi.) |
| taste | The cake tastes sweet. (Có vị ngọt.) | She is tasting the soup. (Cô ấy đang nếm thử.) |
| feel | I feel cold. (Tôi cảm thấy lạnh.) | He is feeling the fabric. (Anh ấy đang chạm để cảm nhận.) |
| think | I think it’s a good idea. (Ý kiến / nhận định.) | I am thinking about my future. (Đang suy nghĩ.) |
| Loại bổ ngữ | Cấu trúc | Ví dụ khái niệm |
|---|---|---|
| Tính từ (Adjective) | S + linking verb + adj | He seems happy. / She looks tired. |
| Danh từ (Noun) | S + linking verb + noun | She is a teacher. / He became a doctor. |
| Giới từ / cụm giới từ | S + linking verb + prep phrase | The keys are on the table. |
| Ý nghĩa | Động từ | Ví dụ khái niệm |
|---|---|---|
| Trạng thái / sự tồn tại | be, seem, appear | He seems confused. |
| Trở nên (change of state) | become, get, grow, turn, go, fall | She became nervous. He got angry. |
| Cảm giác (senses) | look, sound, smell, taste, feel | It sounds interesting. The flower smells lovely. |
| Duy trì trạng thái | remain, stay, keep | They remained silent. He kept calm. |
| Tiêu chí | Stative Verb | Dynamic Verb |
|---|---|---|
| Diễn tả | Tình trạng, cảm xúc, sở hữu, nhận thức | Hành động, quá trình |
| Dạng tiếp diễn | Hiếm dùng (trừ nghĩa khác) | Thường dùng |
| Ví dụ khái niệm | He knows the answer. | He is learning English. |
| Loại | Động từ chính | Chức năng | Ví dụ khái niệm |
|---|---|---|---|
| Linking Verbs | be, seem, appear, look, sound, feel, taste, smell, remain, become | Nối chủ ngữ với bổ ngữ mô tả | He seems tired. |
| Stative Verbs | know, like, own, believe, understand, need, contain | Chỉ trạng thái, cảm xúc, sở hữu | I know the answer. |
| Dual-use Verbs | look, feel, smell, taste, think, have | Có thể là trạng thái hoặc hành động | She looks tired / She’s looking at me. |
Tóm lại:
✅ Linking verbs giúp mô tả bản chất hoặc trạng thái của chủ ngữ.
✅ Stative verbs diễn tả cảm xúc, nhận thức hoặc sở hữu – không dùng tiếp diễn.
✅ Biết phân biệt look vs look at, smell vs smell something giúp giao tiếp chính xác.
➡️ Mastering linking and stative verbs refines description, nuance, and natural fluency at the C1 level.
| 1 a) | 2 c) | 3 d) | 4 c) | 5 b) | 6 b) | 7 b) | 8 b) | 9 d) | 10 a) |
| 11 c) | 12 a) | 13 a) | 14 c) | 15 c) | 16 b) | 17 d) | 18 b) | 19 d) | 20 d) |
| 21 a) | 22 b) | 23 c) | 24 d) | 25 c) | 26 d) | 27 d) | 28 d) | 29 d) | 30 b) |
| 31 c) | 32 c) | 33 c) | 34 b) | 35 c) | 36 c) | 37 d) | 38 a) | 39 b) | 40 c) |
| 41 b) | 42 b) | 43 b) | 44 a) | 45 a) | 46 b) | 47 a) | 48 b) | 49 c) | 50 c) |
| 51 d) | 52 d) | 53 b) | 54 b) | 55 a) | 56 c) | 57 b) | 58 c) | 59 b) | 60 d) |
| 61 b) | 62 a) | 63 b) | 64 b) | 65 a) | 66 d) | 67 b) | 68 a) | 69 d) | 70 a) |
| 71 d) | 72 b) | 73 c) | 74 d) | 75 a) | 76 a) | 77 a) | 78 c) | 79 b) | 80 a) |
| 81 c) | 82 d) | 83 a) | 84 b) | 85 c) | 86 d) | 87 b) | 88 a) | 89 a) | 90 c) |
| 91 b) | 92 d) | 93 d) | 94 d) | 95 c) | 96 d) | 97 b) | 98 d) | 99 a) | 100 a) |